Para depositar la confianza en una institución educativa los padres optan por aquellos colegios preocupados no solo por el nivel académico de los estudiantes, sino por otra serie de atributos que poseen los planteles empeñados en el mejoramiento continuo de los procesos académicos y la innovación.
Entre estos beneficios se encuentra una mayor satisfacción de padres y alumnos, desarrollar y adaptar el currículo para que responda a las necesidades cambiantes de los estudiantes y del entorno educativo, la creación de planes de mejora personalizados para estudiantes basados en sus necesidades específicas y en los resultados de las evaluaciones, procesos optimizados en la implementación de plataformas de aprendizaje en línea que complementan la enseñanza tradicional y ofrezcan recursos adicionales a los estudiantes, un liderazgo inspirador, una mayor eficiencia operativa y una gestión de riesgos proactiva.
Para ello es fundamental crear entornos que favorezcan el desarrollo intelectual, físico, creativo de los estudiantes, así como el contacto con la sociedad en que se desenvuelven, incorporar recomendaciones de los grupos de interés con que se relacionan, así como darle seguimiento y evaluar todas aquellas acciones realizadas en diferentes ámbitos; es decir tener su enfoque en la innovación, la agilidad y la resiliencia, una institución equipada para enfrentar las tendencias emergentes y mantener una ventaja competitiva en el mercado global.
Para conocer los avances logrados en el camino hacia la excelencia y transformación educativa, INFORME EMPRESARIAL en conjunto con la fundación CODEFE, Partner de la EFQM (Fundación Europea para la Gestión de la Calidad) presenta los resultados del Primer Estudio Cuantitativo Educación de Calidad, una autoevaluación de aquellos colegios que cuentan con acreditaciones nacionales e internacionales y que los posicionan como referentes de la educación de calidad en el país por desarrollar estrategias que no solo mejoran el rendimiento, sino que también fomentan una cultura de colaboración y compromiso. Estos resultados se obtienen de un muestreo de más de 90 instituciones acreditadas a nivel nacional en el Modelo EFQM que participaron en este Primer estudio cuantitativo de Educación de calidad (https://shop.efqm.org/recognition-database/)
La encuesta para el estudio fue distribuida entre los rectores y directores generales de alrededor de 60 de estos colegios privados, entre laicos y religiosos que otorgaron puntuaciones a cada uno de los atributos que debe poseer una institución para alcanzar una educación de calidad. Se consideraron calificaciones entre el 1 y 5, en que 5 era la más alta.
En total se recibieron 20 respuestas efectivas y las más altas valoraciones se concedieron a la Política y estrategia centradas en la excelencia, atributo en los que casi el 75% de los colegios considera que alcanza la más alta puntuación, seguidos por el Liderazgo visionario y comprometido, así como los Resultados de los estudiantes, con el 70% en cada uno de los casos.
Le siguen en orden de atributos con la mayor valoración el Desarrollo del personal docente y no docente, satisfacción de los padres de familia y la comunidad, además de la Innovación y el Aprendizaje (en cada uno de los casos, 65% de los rectores encuestados les otorgaron la más alta calificación).
En otros atributos como el Impacto en la Sociedad, la mitad de los directivos señalaron la más alta calificaciones, mientras en la Gestión por procesos y hechos, es decir la recopilación y análisis de datos para la toma de decisiones y la mejora continua de los procesos, el 45% de los encuestados le otorgó la más alta calificación.
Con hechos
El estudio además evidencia cómo se vive dentro de las instituciones cada uno de los atributos analizados con el fin de demostrar con ejemplos las acciones con las que logran sus objetivos.
En la siguiente tabla se resumen aquellos en que se alcanzaron las más altas valoraciones.
LOS ATRIBUTOS MEJOR CALIFICADOS
Los atributos evaluados
1. Liderazgo Visionario y Comprometido: La dirección del colegio debe demostrar un liderazgo claro y efectivo que inspire y motive tanto al personal como a los estudiantes. Deben establecer y comunicar una visión clara que guíe las actividades del colegio y promueva una cultura de excelencia.
2. Política y Estrategia Centradas en la Excelencia: El colegio debe tener políticas y estrategias bien definidas que estén alineadas con su misión y objetivos educativos. Estas políticas deben estar basadas en las necesidades y expectativas de todos los grupos de interés, incluyendo estudiantes, padres, personal y la comunidad local.
3. Gestión por Procesos y Hechos: Implementar una gestión sistemática y transparente de procesos educativos y administrativos. Esto incluye la recopilación y análisis de datos para la toma de decisiones y la mejora continua de los procesos.
4. Desarrollo del Personal Docente y No Docente: Promover el desarrollo profesional continuo del personal, asegurando que tengan las competencias y el apoyo necesario para cumplir con los estándares de excelencia. El colegio debe fomentar un ambiente de aprendizaje colaborativo y de apoyo mutuo.
5. Alianzas y Recursos: Gestionar eficazmente todos los recursos disponibles, incluidos los financieros, tecnológicos y humanos, y establecer alianzas estratégicas que beneficien y enriquezcan el programa educativo.
6. Resultados en los Estudiantes: El colegio debe centrarse en lograr los mejores resultados posibles en términos de rendimiento académico, desarrollo personal y satisfacción de los estudiantes. Debe haber sistemas en lugar para medir y analizar estos resultados regularmente.
7. Satisfacción de los Padres y la Comunidad: Asegurar la satisfacción de los padres y la comunidad local mediante una comunicación efectiva y la participación en la vida escolar. El colegio debe ser visto como un recurso valioso y un centro de aprendizaje comunitario.
8. Impacto en la Sociedad: Demostrar un compromiso con la responsabilidad social y la contribución positiva a la comunidad. Esto puede incluir programas de servicio comunitario, proyectos de sostenibilidad y actividades que fomenten la ciudadanía activa entre los estudiantes.
9. Innovación y Aprendizaje: Fomentar un entorno que premie la innovación y el aprendizaje continuo. Esto puede implicar la adopción de nuevas tecnologías educativas, metodologías de enseñanza innovadoras y proyectos de investigación.
10. Resultados Clave de Rendimiento: Monitorear y evaluar continuamente los resultados clave del colegio, incluidos los resultados académicos, la gestión financiera, el impacto social y la satisfacción de todos los grupos de interés.
