Los teléfonos y tabletas son vistos la mayor parte del tiempo como obstáculos para la educación de los niños. Sin embargo, hay quienes piensan que la relación con los dispositivos puede tener ventajas si hay mediación de la familia. Este año, el Tecnológico Superior Universitario España (ISTE), de Ambato, presentó el proyecto de investigación ‘Las aplicaciones móviles en el aprendizaje de los niños con síndrome de Down’.