La atracción de inversiones y la generación de empleo para jóvenes han sido desde el inicio del Gobierno de Daniel Noboa uno de los objetivos repetidos en sus alocuciones. De hecho, la Ley de Eficiencia Económica y Generación de Empleo fue el primer proyecto económico urgente que remitió a la Asamblea Nacional, donde se aprobó con 107 votos el 19 de diciembre de 2023. El 7 de febrero, el régimen emitió el reglamento para su aplicación.

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Las reglas están trazadas y la aspiración a que se empiecen a ver sus efectos es general. La ley y reglamento sin duda son un paso adelante en la lucha por oportunidades para los jóvenes que a través de la academia y esfuerzos personales buscan la superación.

En materia educativa, a través del tiempo, se han desarrollado diversas metodologías para guiar el camino profesional, pero las evidencias demuestran que el comportamiento en la selección de carreras no cambia y se requiere que a la par de la legislación –que estimula la apertura de puestos de trabajo– se impulsen las profesiones requeridas en el mercado laboral.

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El registro nacional 2024 para ingresar a universidades públicas genera dudas y preguntas en los bachilleres

Un reportaje publicado por este Diario da cuenta de que en el primer proceso de postulación de 2023 hubo 1.161 cupos para Medicina y 22.449 jóvenes apostaron por uno de acuerdo con el registro hecho en 2022.

La proporción entre postulantes y cupos ofrecidos es similar para estudios en Derecho, Enfermería y Educación Básica e Inicial. En contraste, carreras como Geociencias, Hidrología, Tecnología Superior en Automatización e Instrumentación e Ingeniería Forestal sobraron hasta el 95 % de cupos disponibles en agosto de 2023.

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Es oportuno entonces que empresarios, academia y Gobierno hagan una especie de alianza para la difusión del tipo de profesiones que demanda el sector económico, que haya facilidades de especialización acordes con el desarrollo actual para que, además de impulsar la generación de empleo, la mano de obra calificada, no escasee y se permita a los jóvenes ganar experiencia en lugar de bloquearla. (O)